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導讀：
2016年3月2日下午，2015-2016學年第二學期人大MBA教學工作會在明商702會議室如期舉行，研討主題為“‘互聯(lián)網+’背景下，MBA課堂面臨的機遇與挑戰(zhàn)”。MBA教學工作會每學期定期召開，是MBA項目持續(xù)提升改進MBA教學管理工作的重要平臺。毛基業(yè)院長、黃江明書記、宋華副院長、支曉強副院長、MBA任課教師、企業(yè)家教師及MBA項目中心培養(yǎng)部門的工作人員共50余人參加了此次會議，與會人數創(chuàng)新高。會議共分為五項議程，由MBA項目中心柳曉妮老師主持。
支曉強副院長首先匯報了MBA教學工作的情況。在對上學期的工作總結中，支院長重點匯報了IF項目的運行情況和MBA項目彈性學制改革：IF項目通過反復論證、同行比較、項目相關方座談等環(huán)節(jié)不斷優(yōu)化，項目今后在課程設置、實踐模擬、學費變化、項目運行等方面將更為完善;即將于2016級推出的MBA項目彈性學制改革旨在給予學生更大的學習自主權，使其可以自主選擇教師、學期與課程。此外，支老師還就本學期的考試管理、成績管理等方面向在座的老師做了詳細說明，希望老師們嚴格管理，不斷改進教學，持續(xù)提升MBA教學質量。
隨后，宋華副院長向大家介紹了FT教育數據庫的基本功能以及如何與E-learning相結合應用于MBA/IMBA項目的教學。FT教育數據庫包括動態(tài)更新的全球眾多行業(yè)和公司的數據資料，專題報道和評論分析，以及管理類微案例，可以作為MBA靜態(tài)案例的有效補充，輔助MBA案例教學。
緊接著，參會教師分為五組圍繞“‘互聯(lián)網+’背景下，MBA課堂面臨的機遇與挑戰(zhàn)”這一議題展開討論，在經過了二十分鐘的熱烈討論后，每組選派出一名教師代表本組總結發(fā)言，激發(fā)集體智慧，提出創(chuàng)新設想。最后，毛基業(yè)院長對本次會議進行點睛總結。毛院長首先對各位老師、企業(yè)家教師的出席表示感謝，并向大家拜了晚年，然后介紹了MBA項目近期的兩個好消息，一是MBA項目今年首次參加FT排名就進入全球MBA前50;二是雖然面對實體經濟環(huán)境的不利影響，MBA報名和考試人數同比都大幅增加，有利于選拔出更優(yōu)質的學員。毛院長指出MBA教育需要持續(xù)改進，MBA項目中心彈性學制的改革正是出于學生的多樣化需求，使其放慢腳步，更好地體驗中國人民大學人文社科多學科綜合的教學優(yōu)勢，希望各位老師和MBA項目中心克服困難迎接挑戰(zhàn)，在互聯(lián)網思維下進行TAP項目、課堂管理、授課模式及案例教學的變革與創(chuàng)新。
本次MBA教學工作會獲得了毛院長的肯定，認為其本身就具有很好的互聯(lián)網思維，去中心化，強調用戶參與，從會議的組織形式、討論內容到人員參與、時間安排都很專業(yè)化。在互聯(lián)網思維下，MBA教學工作會也在不斷進行創(chuàng)新，在下次教學工作會上，圓桌討論的環(huán)節(jié)將升級為微教學展示，由會計學課程組分享其特色教學模式，交流借鑒，共同提升。
