01 MBA的起源

MBA教育起源于美國。一般認(rèn)為，美國最早的管理學(xué)院是1881年在美國賓西法尼亞大學(xué)設(shè)立的沃頓經(jīng)濟(jì)金融學(xué)院，而工商管理碩士項目要晚些，大約于1908年誕生于哈佛大學(xué)商學(xué)院，到現(xiàn)在已經(jīng)有近110年的歷史。

目前全世界每年有數(shù)以萬計的MBA畢業(yè)于世界各大學(xué)商學(xué)院，成為出類拔萃的工商管理人才，領(lǐng)導(dǎo)著世界各國企業(yè)在世界商場中逐鹿。

02 MBA在歐洲

歐洲MBA的發(fā)展最初受到政府規(guī)定的阻礙。在許多歐洲國家，政府不允許社會集資的大學(xué)創(chuàng)辦“職業(yè)化”商務(wù)課程。

這一情況一直持續(xù)到20世紀(jì)50年代。法國的一批企業(yè)家開始建立私立商學(xué)院，提供一種與眾不同的歐洲MBA教育。位于法國楓丹白露的INSEAD商學(xué)院就是在1958年成立的。瑞士的IMEDE商學(xué)院（即現(xiàn)在的IMD）幾年后也在瑞士洛桑成立。

這種歐洲式的MBA與美國不同，只有一個學(xué)年，候選人的年齡必須是將近30歲，或是30歲出頭，因此可以把更多過去的管理經(jīng)驗帶進(jìn)教室，這點也和美國的商學(xué)院不同。

從一開始，這些歐洲的商學(xué)院就特別關(guān)注國際化的全面管理教育。他們設(shè)計的課程既整合實用的技能，也強調(diào)全球文化和商業(yè)知識的學(xué)習(xí)。歐洲的商學(xué)院也采用案例研究，但是更加鼓勵團(tuán)隊基礎(chǔ)上的項目合作。由于英國政府有意建立“商業(yè)教學(xué)與研究的卓越中心”，從而促成了倫敦商學(xué)院和曼徹斯特商學(xué)院在1964年的成立。

03 歐、美的較量

60年代到70年代，還是有很多的歐洲人選擇在美國學(xué)習(xí) MBA。到1979年，美國一度擁有500個MBA課程，而歐洲只有寥寥可數(shù)的幾個。但這一切在80年代出現(xiàn)改觀，改觀緣于漢迪教授（Professor Charles Handy）的一份用詞輕蔑的報告，這份報告令英國政府猛然意識到英美商業(yè)教育的嚴(yán)重失衡。

1979年，英國打破了倫敦商學(xué)院和曼徹斯特商學(xué)院兩家壟斷的局面，允許任何一家英國大學(xué)開辦自己的MBA課程。法國在80年代初也采取了同樣的步驟。最后，德國也在1998年采納了這一觀點。在上世紀(jì)末，歐洲的商學(xué)院對美國在MBA教育領(lǐng)域的統(tǒng)治地位還是產(chǎn)生了不小的沖擊。

04 MBA在中國

跟歐美相比，中國的MBA教育起步很晚，是改革開放的產(chǎn)物。80年代開始學(xué)習(xí)和引進(jìn)美國的MBA教育，在1988年，來自清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、西安交通大學(xué)和上海財經(jīng)大學(xué)的院長、教授與教育部、學(xué)位辦的領(lǐng)導(dǎo)在清華大學(xué)開了為期兩天的會，討論在我國開展 MBA 教育的必要性、可行性以及相關(guān)政策。

1990年，國務(wù)院學(xué)位辦正式批準(zhǔn)設(shè)立MBA學(xué)位并試辦MBA教育，1991年，國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)9所國內(nèi)高校開展MBA教育試點工作，此后，中國內(nèi)地陸續(xù)批準(zhǔn)了更多的院校為MBA教育培養(yǎng)單位。目前體制內(nèi)共計237所院校開設(shè)MAB項目，項目總數(shù)超過500個。

1994年10月，全國MBA教學(xué)指導(dǎo)委員會正式成立。1997年，在國家經(jīng)貿(mào)委的支持下，中國開始了面向國有大中型企業(yè)管理人員的在職MBA學(xué)位招生，并實施了MBA入學(xué)全國聯(lián)考。

2015年，取消了在職人員攻讀MBA入學(xué)考試（即10月聯(lián)考），納入MBA全國聯(lián)考（1月聯(lián)考）；2016年，取消了EMBA自主招生，納入MBA全國聯(lián)考；同年，明確規(guī)定了全日制和非全日制MBA均可獲得學(xué)歷學(xué)位證。

我國的MBA教育是以非全日制的在職學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)形式。國內(nèi)以中歐、清華、北大、人大、復(fù)旦等為代表的一流商學(xué)院的MBA項目生源較為充足，其他名校商學(xué)院或多或少需要通過調(diào)劑來滿足其招生計劃，此外還有處于剛剛起步階段的MBA院校，主要是靠行業(yè)特色和地域優(yōu)勢來吸引生源。