人間最難，莫過(guò)“堅(jiān)持不懈”，
人間最勇敢，當(dāng)屬“邁出第一步”。
深耕于教培考研領(lǐng)域近20年的社科賽斯，堅(jiān)持不懈，謹(jǐn)守從業(yè)初心，以高遠(yuǎn)的視野，精準(zhǔn)的信息，不斷優(yōu)化的算法和定制化的服務(wù)，鼓舞陪伴著一批批奮斗者，邁出了追逐夢(mèng)想的第一步，揮灑汗水，不負(fù)青春，一步步走向了人生最美的如愿以償。
 
3月10日——3月14日，社科賽斯將組織開(kāi)展2021城鎮(zhèn)公益跑活動(dòng)——北京首站奧林匹克森林公園賽程（后續(xù)將在全國(guó)各地依序舉辦）。本次活動(dòng)，將通過(guò)社科賽斯官方微博平臺(tái)報(bào)名參與，活動(dòng)參與者可使用運(yùn)動(dòng)APP記錄跑步數(shù)，可將步數(shù)截圖發(fā)送至活動(dòng)微博后臺(tái)，或直接發(fā)送截圖并@社科賽斯官方，即可參與活動(dòng)。
 
本次活動(dòng)，是社科賽斯積極落實(shí)“全民健身、助力冬奧”理念，以跑步形式為全體考研學(xué)子鼓勁助威，振奮精神的公益活動(dòng)。
 
學(xué)習(xí)奮斗之路漫漫，始終視考研學(xué)子為家人的社科賽斯，將一如既往地以專業(yè)的體系、專注的執(zhí)行、以及溫情的陪伴，通過(guò)跑步這種象征意義極強(qiáng)的活動(dòng)形式，為全體考生生動(dòng)呈現(xiàn)“奔跑”這一運(yùn)動(dòng)的精神內(nèi)涵：
 
不懈奔跑，是追逐夢(mèng)想的最好方式。
 
此次公益跑步活動(dòng)，參與者勇敢邁出的每一步，揮灑在途中的每一滴汗水，以及社科賽斯始終堅(jiān)持的“陪伴一程、成就一生”理念，都將鼓舞考研學(xué)子在奮斗道路上，一起出發(fā)，邁出第一步；溫情陪跑，堅(jiān)持不停歇，成就一生，抵達(dá)成功彼岸。

時(shí)光加速度：社科賽斯2021春季校園熱力跑，期待你的加入！

洋溢著青春活力的少年們，正熱情地奔跑在人生的跑道上。

每一個(gè)歡快的腳步都流露出對(duì)生活的熱忱，每一滴汗水都滲透出對(duì)未來(lái)的憧憬。此刻的你是否也在為下一個(gè)人生新征程而努力奮斗著呢？
快來(lái)加入我們的2021春季校園熱力跑活動(dòng)吧！
3月10日——3月14日，社科賽斯將組織展2021春季校園熱力跑活動(dòng)——北京站奧林匹克森林公園賽程（全國(guó)各地均可自由參與）。本次活動(dòng)，可通過(guò)社科賽斯官方微博平臺(tái)報(bào)名參與，活動(dòng)參與者使用運(yùn)動(dòng)APP記錄跑步數(shù)，將步數(shù)截圖發(fā)送至活動(dòng)微博后臺(tái)，輸入#時(shí)光加速度——社科賽斯2021校園春季熱力跑#帶微博話題，發(fā)送截圖并@社科賽斯官微，即可參與活動(dòng)。
堅(jiān)持奔跑吧，每一個(gè)你為之奮斗的路程中都有別樣的風(fēng)景。堅(jiān)持下去，在到達(dá)成功的彼岸的同時(shí)，你也收獲了沿途的風(fēng)景。
考研的漫漫長(zhǎng)路，孤單又充滿力量，我們通過(guò)奔跑活動(dòng)，為各位考生鼓舞吶喊。
在這奔跑的考研賽場(chǎng)上，有我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴，加入我們的活動(dòng)，在奔跑中吶喊出你的目標(biāo)；在奔跑中堅(jiān)定你的信念，我們以跑步的形式為各位考生加油助威，讓各位考生在奔跑中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵：夢(mèng)想，一定要奔跑著去追逐！
社科賽斯始終與眾多學(xué)子同在，以溫情的陪伴、專注的執(zhí)行、專業(yè)的體系，與各位考研學(xué)子共同奔赴在考研的漫漫旅途中。我們深耕考研領(lǐng)域近20年，不忘初心，秉承著為奔跑在考研路上的學(xué)子們認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)，不斷拓寬視野，及時(shí)掌握精準(zhǔn)的信息資源，用最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，助力你的考研之路！
加入社科賽斯，加入2021春季校園熱力跑活動(dòng)，我們希望每一位考研學(xué)子都可以擁有強(qiáng)健的體魄和鋼鐵般的意志，在人生長(zhǎng)途中勇敢跨出新的一步，在考研道路上頑強(qiáng)拼搏，揮灑汗水！
“陪伴一程，成就一生！”社科賽斯陪你共同奔跑，與你共達(dá)成功彼岸！
 

為考研揮灑汗水，為夢(mèng)想不懈奔跑

奔跑，人類永恒的主題。

 
自古以來(lái)，人類就在不停地奔跑。
 
從原始人為了生存追捕獵物，到夸父為了光明奔向太陽(yáng)；從第一輛汽車蹣跚上路，到如今高鐵時(shí)速達(dá)到350公里/小時(shí)；從第一臺(tái)房間般大小的計(jì)算機(jī)敲下第一行代碼，到現(xiàn)在5G網(wǎng)絡(luò)將人類帶入高度信息化的世界。人類，一直在向前奔跑。
 
即使道路漫長(zhǎng)曲折，即便天氣波云詭譎，但只要持續(xù)奔跑，我們就走在正確的道路上，走在前進(jìn)的道路上，就會(huì)離最終的目標(biāo)越來(lái)越近。
 
而考研，也是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，一場(chǎng)極具考驗(yàn)的長(zhǎng)跑。
 
考研的一年是漫長(zhǎng)的一年，在這一年的長(zhǎng)跑過(guò)程中，同學(xué)們會(huì)遇到種種困難挫折。
 
從謠言四起，到自我懷疑；從朋友的嘲笑，到親人的打擊；從一次次無(wú)力地放棄，到信心一遍遍重新建立。能夠奔跑到最后的，才是名副其實(shí)的考研人。
 
從最開(kāi)始，放棄難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)下定決定要考研，然后經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選報(bào)了一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，接著就是漫長(zhǎng)而痛苦的復(fù)習(xí)長(zhǎng)跑，最后才迎來(lái)初試、復(fù)試，還可能會(huì)面臨調(diào)劑或二戰(zhàn)。考研一年歷程長(zhǎng)、事項(xiàng)多，個(gè)中滋味，唯有自知。
 
當(dāng)終于接過(guò)那張滾燙的錄取通知書(shū)，你會(huì)感慨一句：考研長(zhǎng)跑終到尾聲！但新的征程又將開(kāi)始。
 
學(xué)子考研長(zhǎng)跑之苦，也許有著近20年考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的社科賽斯人最懂。在近20年的考研陪跑過(guò)程中，社科賽斯用自己的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)，將一名名學(xué)子送達(dá)彼岸，也見(jiàn)證了學(xué)子們從整裝待發(fā)，到心力憔悴，到奮起直追，到終獲輝煌的心路歷程。
 
如今，為了聲援更為廣泛的考研學(xué)子，為了將奔跑的理念融進(jìn)更多學(xué)子的血液中，社科賽斯特舉辦“2021春季校園熱力跑活動(dòng)”——北京站奧林匹克森林公園賽程（全國(guó)各地均可自由參與），活動(dòng)時(shí)間從3月10日持續(xù)至3月14日。
 
本次活動(dòng)可通過(guò)運(yùn)動(dòng)APP記錄跑步數(shù)，關(guān)注官方微博@社科賽斯，發(fā)送APP運(yùn)動(dòng)截圖帶話題#時(shí)光加速度——社科賽斯2021校園春季熱力跑#，參與領(lǐng)獎(jiǎng)。最終以運(yùn)動(dòng)步數(shù)排名獲得獎(jiǎng)項(xiàng)資格。

獲獎(jiǎng)人數(shù)共計(jì)100人，試聽(tīng)課程不限量贈(zèng)送哦！

1、參與活動(dòng)便可獲得精品試聽(tīng)課程
 
2、60人（活動(dòng)41-100名）獲得社科賽斯考研任意科目教材
 
3、30人（活動(dòng)11-40名）獲得社科賽斯全科目考研系列教材
 
4、10人（活動(dòng)前10名）獲得考研全科系列教材+考研精美大禮包一份
 
現(xiàn)在請(qǐng)打開(kāi)手機(jī)，邁開(kāi)雙腿，讓我們一起為考研加油！
 
 
風(fēng)云事跡：

社科賽斯解析考研趨勢(shì)，為2021過(guò)線考生提供有效參考

 
人才是文明社會(huì)不斷進(jìn)步的基石。
自黨的十八屆三中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》并開(kāi)始落地實(shí)施后，高校招生選拔機(jī)制不斷完善，社會(huì)成員終身學(xué)習(xí)通道不斷拓寬，更多學(xué)生獲得了進(jìn)一步深造機(jī)會(huì)，擁有大學(xué)本科學(xué)歷的人力資源進(jìn)一步增加，國(guó)民整體文化素養(yǎng)和知識(shí)水平普遍提升，奠定了構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的厚重基礎(chǔ)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在獲得更多選擇的情況下，提升相應(yīng)的學(xué)歷要求，追逐更高知識(shí)水平和綜合素養(yǎng)人才的需求將更加旺盛。
國(guó)家政策形勢(shì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)選擇充分表明：學(xué)習(xí)深造、自我提升，才是實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和發(fā)揮社會(huì)價(jià)值的最佳途徑。社科賽斯針對(duì)當(dāng)今形勢(shì)，對(duì)時(shí)下最為熱門的考研趨勢(shì)，進(jìn)行了深入剖析和研判。
根據(jù)教育部高校學(xué)生司官方網(wǎng)站中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，近十年來(lái)，考研情況基本可以概括為以下三個(gè)大趨勢(shì)：
 
一是考研人數(shù)呈上升趨勢(shì)
 
數(shù)據(jù)顯示，自2010年起，歷年考研報(bào)名人數(shù)基本呈遞增趨勢(shì)。根據(jù)已公布的數(shù)據(jù)，2010年我國(guó)研究生報(bào)考人數(shù)為140.6萬(wàn)人，2020年報(bào)考人數(shù)已達(dá)341萬(wàn)人。逐年增長(zhǎng)的報(bào)考人數(shù)數(shù)據(jù)充分證明，越來(lái)越多的學(xué)子，已經(jīng)充分意識(shí)到了：更高水平的學(xué)歷才能應(yīng)對(duì)快速增長(zhǎng)的社會(huì)發(fā)展需求、個(gè)人事業(yè)發(fā)展需求。
已從事考研教培行業(yè)10年的社科賽斯陳老師分析說(shuō)：需求決定供給，商品的生產(chǎn)如此，人才的培養(yǎng)亦如此，國(guó)家政策與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律密切貼合，充分顯示了我國(guó)正處于從勞動(dòng)密集型、人力密集型發(fā)展方式，向科技密集型、人才密集型發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的上升期。在改革開(kāi)放快速發(fā)展的幾十年里，原本接收大學(xué)本科畢業(yè)生的一大重要渠道——政府機(jī)關(guān)和國(guó)有企業(yè)，也隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，精簡(jiǎn)了機(jī)構(gòu)，提升了門檻，大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展更進(jìn)一步走向了市場(chǎng)。而隨著新知識(shí)、新技術(shù)像雨后春筍般出現(xiàn)，市場(chǎng)在人才選擇的要求上，亦水漲船高。高素質(zhì)人才獲得更好的發(fā)展平臺(tái)，普通畢業(yè)生進(jìn)一步降低就業(yè)起點(diǎn)。
發(fā)展大勢(shì)創(chuàng)造機(jī)遇，機(jī)遇青睞有備而來(lái)。無(wú)論是個(gè)人發(fā)展還是社會(huì)需要，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，都已迫在眉睫。隨著我國(guó)基礎(chǔ)、中高等教育覆蓋面不斷擴(kuò)大，有資格、有能力、有意愿繼續(xù)深造的學(xué)生群體不斷擴(kuò)大，也更進(jìn)一步為建成終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)的健康社會(huì)發(fā)展生態(tài)奠定了基礎(chǔ)。快速增長(zhǎng)的研究生報(bào)考人數(shù)充分顯示，高素質(zhì)人才的社會(huì)認(rèn)可度、需求量以及個(gè)人發(fā)展需求已經(jīng)開(kāi)始迅速融合，自我提升促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，社會(huì)發(fā)展要求個(gè)體提升的良性循環(huán)，已經(jīng)基本成型。在這種情況下，可以用一句名言來(lái)闡釋當(dāng)下考研的必要性：
種下一棵樹(shù)最好的時(shí)間，一是十年前，二是現(xiàn)在。考研，同理。
 
二是高分學(xué)生增多，國(guó)家線的作用呈現(xiàn)出減弱趨勢(shì)
 
涉及到這個(gè)話題，首先我們需要明確兩個(gè)概念：國(guó)家線、自劃線。
所謂國(guó)家線，即考研國(guó)家線，是國(guó)家確定的初試成績(jī)基本要求，包括應(yīng)試科目總分要求和單科分?jǐn)?shù)要求。教育部根據(jù)全國(guó)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和教育水平等，把全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)分為兩類，分別為一區(qū)和二區(qū)。教育部按照一區(qū)、二區(qū)制定并公布參加全國(guó)統(tǒng)考和聯(lián)考考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績(jī)基本要求。報(bào)考地處一區(qū)、二區(qū)招生單位的考生，分別為A類考生和B類考生。
而自劃線，即自主劃線，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分招生單位可自主確定考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績(jī)基本要求及其他學(xué)術(shù)要求。目前，只有34所高校有權(quán)自主劃線。34所自劃線高校復(fù)試工作先于其他高校進(jìn)行，可以將未通過(guò)一志愿復(fù)試線的考生及時(shí)調(diào)劑至其他高校，使其他招生單位和考生的調(diào)劑更加主動(dòng)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，考研國(guó)家線是考生能否進(jìn)入研究生復(fù)試的重要依據(jù)，因此能否過(guò)線對(duì)于考生意義重大，自主劃線，則是考生是否能夠進(jìn)入心儀的名校、專業(yè)的卡尺。即一般情況下國(guó)家線是第一道門檻，自主劃線則是第二道。從研究生招生信息網(wǎng)官方統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)看，自2013年以來(lái)，多個(gè)專業(yè)國(guó)家線持續(xù)走高，名校、名專業(yè)的自劃線更是不斷上提。社科賽斯陳老師針對(duì)此數(shù)據(jù)信息，與多位教育界官方人士、院校、教育領(lǐng)域行業(yè)精英，進(jìn)行了多次深入探討和分析：
國(guó)家線參考作用和影響力減弱的根源，是高分考生越來(lái)越多。而高分考生越來(lái)越多，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展密切相關(guān)，相輔相成。從社會(huì)學(xué)角度來(lái)看，我國(guó)幾十年勤儉拼搏所沉淀下來(lái)的優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)資料，以及不斷優(yōu)化配置的生產(chǎn)鏈條，在度過(guò)了初期的匱乏期之后，乘開(kāi)放東風(fēng)，享入世紅利，進(jìn)入了物質(zhì)財(cái)富和基礎(chǔ)建設(shè)爆發(fā)式增長(zhǎng)的上升期。充足的物質(zhì)財(cái)富和不斷完備的基礎(chǔ)建設(shè)，結(jié)合國(guó)家政策傾斜，由數(shù)以百萬(wàn)計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和專門人才組成的人才大軍已經(jīng)初現(xiàn)雛形。當(dāng)今，新一批高素質(zhì)人才從這片沃土拔地而起，享受了更加成體系的教育培訓(xùn)，接觸了更加先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)了更高效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勢(shì)必會(huì)進(jìn)一步拔高進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)的門檻。
在此，陳老師表示：作為一家深耕考研行業(yè)近20年的老牌機(jī)構(gòu)，社科賽斯針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)邏輯的構(gòu)建、學(xué)習(xí)過(guò)程中的服務(wù)，都已形成了一套體系化、精細(xì)化的教學(xué)方案，并且根據(jù)與多家知名院校的深度合作，與官方的良好交流以及根據(jù)海量數(shù)據(jù)分析結(jié)構(gòu)積累的豐富經(jīng)驗(yàn)得出了一條重要經(jīng)驗(yàn)：考生選擇一家能夠提供諸多資源、高質(zhì)量服務(wù)和高水平教學(xué)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)全程陪跑，其學(xué)習(xí)效率和成長(zhǎng)收益，遠(yuǎn)不止于進(jìn)入心儀名校、專業(yè)，在這段學(xué)習(xí)的過(guò)程中所獲得的思維模式、學(xué)習(xí)辦法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，足以受益終生。
 
三是專碩招生規(guī)模呈擴(kuò)大趨勢(shì)
 
想要分析專碩招生規(guī)模擴(kuò)大會(huì)對(duì)考研整體趨勢(shì)產(chǎn)生何種影響，需充分了解專碩與學(xué)碩的概念和區(qū)別。
首先，學(xué)碩是以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)碩學(xué)位。學(xué)術(shù)型學(xué)位按招生學(xué)科門類分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、軍事學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)13大類。而專碩則是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。按照招生學(xué)科門類分為經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、軍事學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)11大類。截止目前，我國(guó)共設(shè)置了47種（根據(jù)最新的2020考研專業(yè)目錄添加）專業(yè)學(xué)位。
其次，學(xué)碩報(bào)考者無(wú)需有一定年限的工作經(jīng)歷。專碩中的部分專業(yè)報(bào)考條件和學(xué)碩一樣，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競(jìng)賽組織需額外滿足以下條件：大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后，符合招生單位相關(guān)學(xué)業(yè)要求，達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位后有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
再次，招生考試和學(xué)習(xí)方式不同，學(xué)術(shù)型碩士的招生考試只有年初的統(tǒng)考，專業(yè)碩士的招生考試有十月份的聯(lián)考和年初的統(tǒng)考兩次機(jī)會(huì)，考生可以自行選擇。學(xué)術(shù)型碩士為全日制學(xué)習(xí)，學(xué)制一般為三年，專業(yè)碩士為脫產(chǎn)全日制學(xué)習(xí)，學(xué)制為兩到三年。
另外，兩者之間學(xué)位論文的側(cè)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)費(fèi)用、讀博方式、調(diào)劑機(jī)會(huì)、導(dǎo)師制度、競(jìng)爭(zhēng)熱度、社會(huì)認(rèn)可度、就業(yè)難易度等亦有區(qū)別。總體來(lái)說(shuō)，學(xué)碩的社會(huì)認(rèn)可度較高，但往往缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，更偏向于科研方向；專碩作為教育部2009年新增的研究生類型，其社會(huì)認(rèn)可度雖然在最初不及專碩，但隨著高水平應(yīng)用型人才不斷增加，產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和貢獻(xiàn)也越來(lái)越大，相應(yīng)的社會(huì)認(rèn)可度日益增長(zhǎng)。其報(bào)考人數(shù)正在快速增長(zhǎng)，已有隱隱超過(guò)學(xué)碩報(bào)考人數(shù)的大趨勢(shì)。
陳老師表示，科研與應(yīng)用，本身雖然存在區(qū)別，但隨著社會(huì)整體水平、學(xué)習(xí)體系的不斷發(fā)展完善，其界限正在緩慢融合，究其原因，正是因?yàn)榭萍伎焖侔l(fā)展，新技術(shù)應(yīng)用的場(chǎng)景越來(lái)越多，落地性也越來(lái)越強(qiáng)。社會(huì)、企業(yè)、創(chuàng)業(yè)，對(duì)人才的復(fù)合型要求也越來(lái)越高，形象地比喻，閉門造車只讀圣賢書(shū)和金玉其外敗絮其中空口吆喝越來(lái)越?jīng)]有市場(chǎng)。社會(huì)的快速發(fā)展，釋放了前所未有的巨大時(shí)代紅利，但也促成了需求端越發(fā)高標(biāo)準(zhǔn)的要求。想要有所作為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須緊密結(jié)合發(fā)展大勢(shì)做出研判、明確做好個(gè)人條件評(píng)估，并且根據(jù)以上兩點(diǎn)，構(gòu)建出一套符合時(shí)代要求、高效提升自我的深造學(xué)習(xí)規(guī)劃，并且予以精準(zhǔn)實(shí)施。
無(wú)論是研判形勢(shì)、自身評(píng)估還是定制學(xué)習(xí)規(guī)劃并有序推進(jìn)，都對(duì)考生個(gè)人提出了極為苛刻的要求，以上事務(wù)，屬于必須解決，卻又極為消耗個(gè)人精力和學(xué)習(xí)熱情的考研“攔路虎”。此時(shí)，尋求社科賽斯這種經(jīng)驗(yàn)豐富、緊貼趨勢(shì)且專業(yè)度高、服務(wù)細(xì)致的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)全程陪跑，不失為一種明智的選擇。
 
     
在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，埋雷、藏雷是為了對(duì)抗敵人的襲擊，由此而形成的一個(gè)個(gè)雷區(qū)讓敵人心驚膽戰(zhàn)，喪魂落魄，這也恰是我方制勝的方略之一。如果把MBA考研看作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么，面對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上的那些雷區(qū)，考生們一旦躲避不及，最直接的后果就是走了彎路，浪費(fèi)了時(shí)間，甚至消滅了意志。如何打贏MBA考研這場(chǎng)戰(zhàn)斗？除了自身的堅(jiān)毅、用豐富的知識(shí)武裝自己的大腦以外，如何躲避雷區(qū)進(jìn)而能夠在有限的時(shí)間獲得最有效的戰(zhàn)略方案，一度成為很多考生不斷摸索的話題。
 
社科賽斯努力踐行“服務(wù)人才，伴您成長(zhǎng)”的企業(yè)使命，組織行業(yè)資深教師和專家，對(duì)于考生們?cè)贛BA備考及復(fù)試過(guò)程中容易踩到的雷區(qū)，進(jìn)行一一分析及避雷提醒，以一臂之力助考生在MBA這場(chǎng)戰(zhàn)斗中穩(wěn)操勝券，旗開(kāi)得勝！那么，到底有哪些雷區(qū)？揭秘時(shí)刻即將到來(lái)，你準(zhǔn)備好了嗎？
 
MBA申請(qǐng)材料準(zhǔn)備階段
每一輪MBA申請(qǐng)季，學(xué)校都會(huì)要求申請(qǐng)者提交形式多樣的申請(qǐng)材料，內(nèi)容包括申請(qǐng)書(shū)、本科成績(jī)單、個(gè)人簡(jiǎn)歷、推薦信等。那么，MBA申請(qǐng)材料有什么作用呢？首先這是學(xué)校篩選的基礎(chǔ)。其次，在個(gè)人面試中，考官會(huì)基于材料對(duì)你進(jìn)行提問(wèn)。因此，作為錄取的依據(jù)之一，避免一些雷區(qū)則可以達(dá)到事半功倍的效果。
 
雷區(qū)1：只有論點(diǎn)沒(méi)有論據(jù)
有些考生在寫(xiě)申請(qǐng)材料的時(shí)候，只講方法論，而并沒(méi)有將怎樣成功的過(guò)程寫(xiě)進(jìn)去，比如，在寫(xiě)初版材料的時(shí)候，會(huì)大量描述什么是領(lǐng)導(dǎo)力，以及自身對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力重要性的解讀，并不舉例說(shuō)明其領(lǐng)導(dǎo)力的表現(xiàn)，這樣考官就無(wú)法通過(guò)案例來(lái)驗(yàn)證考生的能力。
 
雷區(qū)2：流水賬式語(yǔ)言太多，缺少價(jià)值性信息
很多考生在描述自己工作經(jīng)驗(yàn)和工作成果的時(shí)候，描述的就像流水賬，沒(méi)有數(shù)據(jù)，沒(méi)有對(duì)比，無(wú)法證明自身工作成果的價(jià)值。比如，考生應(yīng)該更多的描述具體給公司帶來(lái)多少受益，或者給公司挽回了多少損失，或者自身工作給公司內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)提升了多少效率，為公司減少熵增。
 
雷區(qū)3：盲目自信
有些同學(xué)為了證明自現(xiàn)階段選擇的正確性，會(huì)貶低自己之前所從事的領(lǐng)域或公司，甚至?xí)H低自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這是我們?cè)跍?zhǔn)備材料或者面試中的大忌。我們?cè)跍?zhǔn)備的過(guò)程中，只需要用個(gè)人的工作成果，證明自己選擇的正確性即可，貶低別人反而適得其反。
 
MBA考研復(fù)習(xí)階段
對(duì)于MBA考研的考生來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)高效的復(fù)習(xí)不僅讓考生對(duì)自身知識(shí)體系有全面的了解以便查漏補(bǔ)缺，而且還能在復(fù)習(xí)過(guò)程中增強(qiáng)信心，一舉多得。然而，前行的路途荊棘叢生，各種雷區(qū)更是暗度陳倉(cāng)，那么，明修棧道以求識(shí)雷避險(xiǎn)，安得廣夏萬(wàn)間，而庇勇士盡歡顏！
 
雷區(qū)1：沒(méi)有制定復(fù)習(xí)規(guī)劃
 
關(guān)于整個(gè)考研的全程，你有一份書(shū)面計(jì)劃書(shū)嗎？如果考研是一場(chǎng)戰(zhàn)役，沒(méi)有一個(gè)詳細(xì)戰(zhàn)略指導(dǎo)書(shū)，是不可能輕而易舉贏的。古語(yǔ)有云：凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。做事情都要一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)計(jì)劃，比如整個(gè)考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分幾個(gè)時(shí)間階段、每個(gè)階段都要看什么書(shū)、整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)度分為幾塊、每天都要完成多少任務(wù)等等，這些都是要自己在復(fù)習(xí)開(kāi)始就制定好的，已達(dá)到有效學(xué)習(xí)。
 
雷區(qū)2：漸斷的激情，匱乏的耐力
這是很多人都會(huì)面臨的一個(gè)問(wèn)題，MBA學(xué)習(xí)的熱情是一段一段的，今天學(xué)習(xí)很有勁頭，覺(jué)得一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，明天，突然對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡，覺(jué)得好累。學(xué)習(xí)應(yīng)該要有持續(xù)的熱情，不可"三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)"。但人的精力畢竟有限，堅(jiān)持勞逸結(jié)合的原則，并采用積極的心理暗示，鼓勵(lì)自己繼續(xù)學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)高效。
 
雷區(qū)3：不及時(shí)做總結(jié)
 
學(xué)習(xí)有快有慢，這和自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)有關(guān)。如果自己不及時(shí)做出總結(jié)，恐怕還會(huì)犯同樣錯(cuò)誤。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”就是這個(gè)道理，所以，廣大考生應(yīng)當(dāng)身體力行積極的對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容做出總結(jié)，并把書(shū)面總結(jié)保存，定期抽出一定的時(shí)間來(lái)反思，比如錯(cuò)題本就是很好的例證。
 
雷區(qū)4：本末倒置
 
一些考生往往過(guò)于重視模擬題，本末倒置。每年臨近考試的時(shí)候，一些名師往往會(huì)出一些考前押題，模擬真題等等，很多考生往往會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)名師在去年壓到了真題就瘋狂的刷其出版的模擬試題。其實(shí)，模擬試題的含金量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如歷年真題，畢竟押中真題是偶然事件，包含著很多不確定的因素，而歷年真題中包含著出題人的思路和未來(lái)的出題方向。
 
MBA考研復(fù)試階段
挨過(guò)了初試千軍萬(wàn)馬、風(fēng)馳電掣的洗禮，很多考生都已練就了金剛不壞之身，然而，整個(gè)MBA考研戰(zhàn)斗中，究竟誰(shuí)主沉浮，并未塵埃落定。初試并不能定生死，躲避MBA復(fù)試的幾個(gè)雷區(qū)，在復(fù)試之中贏得先機(jī)，低分逆襲者常在。“考研也是一場(chǎng)信息戰(zhàn)”，誰(shuí)能率先掌握更多的信息就能從容不迫的贏得這場(chǎng)勝利。
 
雷區(qū)1：初試得高分，忽略了復(fù)試的準(zhǔn)備
 
如果說(shuō)學(xué)歷是你進(jìn)入一家公司的敲門磚，那么，高分也只是代表了你獲得了復(fù)試資格的入場(chǎng)券，記住這只是暫時(shí)的、相對(duì)的。回顧各高校歷年MBA錄取名單，初試高分學(xué)霸由于復(fù)試成績(jī)不合格而未被錄取的事情屢見(jiàn)不鮮，因此，初試考了高分依然有被淘汰的可能。高排名并不意味著最后會(huì)入圍錄取，復(fù)試環(huán)節(jié)有許多意想不到的事情發(fā)生，考生千萬(wàn)不要掉以輕心，應(yīng)早做復(fù)試準(zhǔn)備，盡可能的保持和擴(kuò)大自己的優(yōu)勢(shì)。
 
雷區(qū)2：糾結(jié)面試官的問(wèn)題是否刁鉆
 
一些高校MBA復(fù)試一般都會(huì)有個(gè)人面試和小組討論環(huán)節(jié)，這兩個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)存在考官提問(wèn)，一般情況下問(wèn)題也是基于考生的個(gè)人經(jīng)歷，如果準(zhǔn)備充分，掌握面試技巧和管理學(xué)知識(shí)，應(yīng)答起來(lái)難度不大。另外有些名校MBA復(fù)試中的個(gè)人面試和小組討論環(huán)節(jié)，考官只是聆聽(tīng)考生作答，全程不發(fā)言。所以，不要過(guò)于擔(dān)心面試官會(huì)刻意為難你，保持愉悅的心態(tài)認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)試課程很重要。
 
雷區(qū)3：貿(mào)然聯(lián)系導(dǎo)師
 
經(jīng)常會(huì)有人問(wèn)：MBA復(fù)試之前要不要選導(dǎo)師，要不要提前聯(lián)系導(dǎo)師呢？在這里提醒大家，MBA的導(dǎo)師不是復(fù)試時(shí)候選派，一般是根據(jù)學(xué)校學(xué)制的不同，在入學(xué)后的第二、三學(xué)期才選導(dǎo)師。如果考生已經(jīng)提前計(jì)劃選定了導(dǎo)師進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?lián)系也未嘗不可，有考生在在復(fù)試前幾天瘋狂打電話給老師，直到老師接通為止。這樣是非常不禮貌的。聯(lián)系導(dǎo)師必須注意方式方法，比如：1.與老師進(jìn)行郵件聯(lián)系，要有恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，必要的禮貌用語(yǔ)以及言簡(jiǎn)意賅的文字內(nèi)容，最后不要忘了自己的簡(jiǎn)歷一定要用附件的形式發(fā)送。2.與老師進(jìn)行電話聯(lián)系時(shí)一定要提前預(yù)約或者提前發(fā)短信，得到老師同意以后在進(jìn)行交流，千萬(wàn)不要直接打電話或者登門拜訪，這樣會(huì)顯得非常不禮貌。
 
以上“雷區(qū)”也許就在你身邊隱隱潛伏著，如果存在上述幾種傾向，務(wù)必及時(shí)調(diào)整，相信很多考生都已經(jīng)對(duì)號(hào)入座了，自己存在的問(wèn)題，一定要及時(shí)反思，總結(jié)。考研的過(guò)程艱辛曲折，不同的人遇到的問(wèn)題也千奇百怪，然而，不忘初心，方得始終，不管走的多遠(yuǎn)，我們都不能忘記當(dāng)初為什么出發(fā)，只有這樣，才能最終到達(dá)目的。而一切炫目的輝煌，都來(lái)源于眼前的腳踏實(shí)地，出發(fā)吧，每一個(gè)參加MBA戰(zhàn)斗的勇士！
     
先說(shuō)一句話結(jié)論：難，當(dāng)然難。但是，有這么一句話叫：天下之大事，必作于細(xì)，天下之難事，必作于易。除了個(gè)人的勤勉、天賦這些已知條件之外，能夠盡量把一件難事分解成諸多環(huán)節(jié)，諸多步驟，并且在每一個(gè)環(huán)節(jié)、步驟上，進(jìn)行優(yōu)化或者獲得助力，累計(jì)起來(lái)，就一定能在最終整體進(jìn)度上，降低一大截難度。
   
按照這個(gè)思路來(lái)看，首先，我們先得知道，什么叫MBA，這個(gè)學(xué)習(xí)的目的是什么。不要因?yàn)橐粫r(shí)興起去做一件需要持續(xù)用力的事情。MBA，全稱為工商管理類碩士研究生(英文名為Master of Business Administration,簡(jiǎn)稱MBA)。接下來(lái)，我要特別提到的一點(diǎn)，也是咱們所有想要去考MBA的兄弟姐妹們都得知道的一點(diǎn)，這個(gè)學(xué)位的目的到底是什么。
我們千萬(wàn)別抱著“我考這個(gè)，是為了升職/加薪/提職稱”這個(gè)目的，否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你混淆了一個(gè)概念，即MBA是為了這些目的，其實(shí)并不是，這些，只是MBA有可能帶給你的附加價(jià)值。接下來(lái)這句話請(qǐng)劃重點(diǎn)記下來(lái)：MBA，旨在培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才。
記住，當(dāng)你因功利而出發(fā)，也就一定有可能因?yàn)楣袛嗳蝿?wù)，比如當(dāng)你學(xué)習(xí)的過(guò)程中，出現(xiàn)了“功利性事務(wù)和學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)生沖突”這個(gè)需要選擇的問(wèn)題時(shí)，你出發(fā)時(shí)的選擇，就會(huì)決定你在這件事上的選擇。
固然，我們都知道，學(xué)習(xí)和提升有很大一部分是為了自己，但是請(qǐng)記得，成為高素質(zhì)人才，才是學(xué)習(xí)的最終目的，高素質(zhì)人才通過(guò)自身的能力，助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，獲得更好的工作平臺(tái)，更好的生活，才是良性循環(huán)。給自己漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)設(shè)定一個(gè)偉大目標(biāo)，值得驕傲，也會(huì)給自己一個(gè)堅(jiān)持下去的理由和拼搏的力量。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，2013年，因?yàn)槲易陨碛悬c(diǎn)懶惰，且沒(méi)有一個(gè)特別清晰的目標(biāo)概念，一股子熱乎勁上來(lái)得快，涼得也快，結(jié)果也沒(méi)什么意外，沒(méi)考上，白白荒廢了時(shí)間。雖然當(dāng)時(shí)社科賽斯的老師使勁拽著我走，但是我自己心里始終少了一股勁，當(dāng)時(shí)社科賽斯的校長(zhǎng)給我們做開(kāi)班致辭的時(shí)候那一句話，在我荒廢過(guò)一年之后，就像一根線，拽了我一把：用一年的努力，做青春最后一搏，來(lái)?yè)Q取人生重大轉(zhuǎn)機(jī)。后來(lái)，我能夠堅(jiān)持下去，沒(méi)因?yàn)槲易约夯A(chǔ)差、時(shí)間少、玩心重而徹底扔掉上進(jìn)心，跟這句話有莫大的關(guān)系。什么叫青春，什么叫人生，青春就是該奮斗，人生就要有價(jià)值。
   
說(shuō)完了為什么出發(fā)，建立了精神方面的自我激勵(lì)體系之后，就要開(kāi)始分解整個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，并且根據(jù)這些任務(wù)，開(kāi)始根據(jù)自身的情況選擇助力或是降低難度。首先，是面試培訓(xùn)班，說(shuō)實(shí)話，社科賽斯的老師，最大的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，就是一個(gè)字“準(zhǔn)”。無(wú)論是給我的建議，還是定位，還是說(shuō)具體操作上怎么來(lái)，真正面試需要注意哪些點(diǎn)，需要抓哪些脈絡(luò)，都可以稱之為“精確定位，有的放矢”。我覺(jué)得這可能是社科賽斯高層都是真正的學(xué)院派決定的？判研的方向，角度，基本上可以說(shuō)是緊貼著實(shí)際應(yīng)用需求來(lái)的。在老師的幫助下，首經(jīng)貿(mào)材料通過(guò)，面試通過(guò)，可謂是初戰(zhàn)告捷。
第一步邁出去了，我覺(jué)得選擇社科賽斯真的算是物有所值了，畢竟作為一個(gè)高考英語(yǔ)都沒(méi)及格的學(xué)渣，這一步邁出去，對(duì)我的意義非常大。可以說(shuō)，正是社科賽斯老師的專業(yè)度、敬業(yè)心，打動(dòng)了我，給了我莫大的勇氣和力量。這些因素，促成了我進(jìn)一步面對(duì)挑戰(zhàn)、選擇前行，當(dāng)然，也只有這樣，才有了通過(guò)后的喜悅。
接下來(lái)就是真正學(xué)習(xí)的過(guò)程，總結(jié)起來(lái)，就是一下這幾件事：
選對(duì)學(xué)校、刷對(duì)題、立住信心、耐下性。
這里我必須特別給社科賽斯的老師點(diǎn)贊，我并不是一個(gè)對(duì)自己有充足信心的人，這一點(diǎn)可以說(shuō)干擾了我的選校，也經(jīng)常讓我在艱苦的學(xué)習(xí)中急躁。可是在擇校的時(shí)候，社科賽斯的老師，以及其專業(yè)的視角和對(duì)整個(gè)考試情況的準(zhǔn)確把握，鼓勵(lì)并給我制定了讓我信服且符合個(gè)人情況的學(xué)校和學(xué)習(xí)規(guī)劃。這對(duì)于我后來(lái)能夠被我以往只敢想想，并不敢實(shí)際報(bào)考的人大錄取，起到了非常關(guān)鍵的作用。可以說(shuō)，沒(méi)有社科賽斯，就沒(méi)有我被人大錄取這個(gè)讓我身邊朋友全部震驚的成績(jī)。
社科賽斯老師并不是單純的去做沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的鼓勵(lì)，打雞血，而是制定了一套有理有據(jù)且讓我根本找不出任何反駁點(diǎn)的全套學(xué)習(xí)計(jì)劃。這種感覺(jué)就像是一個(gè)特別負(fù)責(zé)的項(xiàng)目經(jīng)理，手把手把全部項(xiàng)目流程一點(diǎn)點(diǎn)帶著我做一次且清楚地告訴我為什么要這么做，怎么實(shí)操一樣。授之以漁也授之以魚(yú)。
然后就是刷題，無(wú)論是真題還是模擬，模板還是范文，基本公式、邏輯、考點(diǎn)，由點(diǎn)成線，由線到面，從面形成一整套體系架構(gòu)，可以說(shuō)社科賽斯給了我一種極其有沖擊力的感覺(jué)：以前我是學(xué)渣并不是因?yàn)槲艺娴谋浚俏覜](méi)有找到符合自己的一種學(xué)習(xí)方式。具體怎么刷題，怎么構(gòu)建學(xué)習(xí)思維體系這些細(xì)節(jié)，我從沒(méi)有想過(guò)會(huì)有這樣一套教學(xué)體系可以把每個(gè)環(huán)節(jié)、甚至說(shuō)每一步解題、每一次錯(cuò)題分析都能夠以體系的力量解構(gòu)的如此清晰。以前我的學(xué)習(xí)模式，之所以效率低下，就是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣體系化、專業(yè)化的定制教學(xué)。而這種狀態(tài)下的學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)話，真的就是填鴨式，或者說(shuō)題海式的漫灌，真正走心的部分，確實(shí)不多。
   
社科賽斯有一位老師說(shuō)過(guò)一句話，至今讓我記憶猶新：“教育不是灌滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。”這句話，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是工作，都讓我受益匪淺。生活工作中，每一個(gè)項(xiàng)目，我都開(kāi)始有意識(shí)地嘗試著用“點(diǎn)燃一把火”的思路去做，而不是像過(guò)去一樣“灌滿一桶水”交差了事。當(dāng)然，結(jié)果也是好的，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，甲方的夸獎(jiǎng)，可以說(shuō)，社科賽斯這段學(xué)習(xí)歷程，讓我真正的改變了一些思維方式和做事邏輯，當(dāng)我養(yǎng)成了這種習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)許多曾經(jīng)讓我一見(jiàn)面就發(fā)憷的事情，都有了解決的辦法，一團(tuán)亂麻的事務(wù)，就像抽絲剝繭一樣，捋順了，做起來(lái)也更加有條理。
當(dāng)然，刷題這件事，我并不能說(shuō)社科賽斯的老師就一定百分百的壓準(zhǔn)了重點(diǎn)，但是至少在大的方向和思路上，非常準(zhǔn)確。并不是說(shuō)每一道題都中靶，但是類型上，契合度很高，可以說(shuō)，極大程度地減少了我的刷題量，或者說(shuō)，無(wú)用刷題量。
   
三年來(lái)，感謝的人，感謝的事有很多，心中已然記下，感恩這三年的經(jīng)歷，使我激發(fā)出心中那份還未磨滅的激情，三年堅(jiān)持的毅力使我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)與年齡無(wú)關(guān)，經(jīng)歷才是關(guān)鍵。人生的精彩是由自己去創(chuàng)造的，只有每天的進(jìn)步才能使自己成長(zhǎng)，只有點(diǎn)滴的積累才能使自己強(qiáng)大。